Handisam ska enligt regleringsbrev redovisa insatser inom skola och högskola för att motverka diskriminering - arbetet med aktiva åtgärder - och hur samverkan skett med HO och övriga ombudsmän.
Vi har bland annat ställt oss följande frågor:
- Hur kan samarbetet mellan HO och övriga ombudsmän och Handisam ske och vad är strategiskt mest angeläget?
- Vad gör Skolverket, Högskoleverket och Ombudsmännen när det gäller likabehandlingsarbete, tillgänglighetsförbättrande åtgärder, förebyggande arbete och aktiva åtgärder?
- Hur samråder vi med myndigheter och länsstyrelser i deras uppdrag att upprätta antidiskrimineringsstrategier.
Handisam bidrar med kunskap om vad som krävs för att uppnå generell tillgänglighet och användbarhet som fungerar för alla inklusive för personer med funktionsnedsättningar. Det gäller tillgänglighet och användbarhet i samband med byggd miljö, varor, tjänster och processer av olika slag.
Barnuppdraget
Handisam ta fram och sprida ett diskussionsmaterial om hur barn möter barn och ungdomar med funktionshinder. Det gör vi i samråd med Myndigheten för skolutveckling och Specialpedagogiska institutet.
Materialet riktar sig till barn i de lägre årskurserna i grundskolan. Materialet utgår från funktionshindrade flickors och pojkars egna erfarenheter, både som barn och ungdomar.
Handisam samarbetar med kommunerna i Gävle, Strömsund och Halmstad. De tar fram ett förslag till diskussionsmaterial och handledning för skolornas arbete med aktiva åtgärder mot diskriminering och kränkande behandling.